Notícia
O projeto Futebol-Arte: Matemática & Invenção percorre 12 escolas municipais de Contagem até 23 de outubro, com atividades que usam dinâmicas do futebol para ensinar matemática a 2.788 estudantes do ensino fundamental.
As turmas atendidas são da rede municipal, e a participação acontece dentro do horário de aula, sem inscrição individual. Nas atividades, os estudantes criam a identidade de um time, trabalham formas geométricas, linhas e cores, montam elencos, definem esquemas táticos, posicionam jogadores e resolvem desafios propostos pelos monitores. A proposta é tratar raciocínio lógico, estratégia, organização, comparação e tomada de decisão a partir de situações que os alunos já conhecem.
Em Contagem, o projeto terá a maior concentração de estudantes atendidos no país. A iniciativa já passou por nove escolas de Santos, São Vicente e Peruíbe, no litoral de São Paulo, onde alcançou 2.159 crianças e estudantes.
O projeto foi criado pela Mosaique Jogos Educativos, em parceria com o Educativo Itinerante e com patrocínio da Fundação TSEA. A metodologia combina arte, educação e atividades práticas, nas quais os estudantes participam da construção das tarefas.
“O projeto nasce de uma inquietação de como fazer com que a matemática deixe de ser percebida apenas como uma disciplina de fórmulas e passe a ser reconhecida pelos estudantes como algo que está presente nas escolhas, nos desafios e nas situações do dia a dia”, diz Karina Almeida, fundadora da Mosaique Jogos.
Além das ações com os alunos, o projeto prevê atividades compartilhadas com os professores, para que o trabalho continue depois da passagem pelas escolas. A organização não informou quais são as 12 escolas atendidas nem o calendário de visitas em cada unidade.
Nota da redação: esta matéria foi produzida a partir de release/aviso de pauta oficial recebido pela redação e publicada de forma automatizada; o conteúdo carece de revisão editorial adicional.
Fonte: Assessoria da Mosaique Jogos Educativos
